常州刘国钧高等职业技术学校怎么样?

常州刘国钧高等职业技术学校(原名为常州市刘国钧职业教导感情),是双星中较小较暗的一团体职业教导的根底,以高职为汲取,为社会培育高原料文艺型人才,改善全日制社会高等职业技术学校,是资格重力职业学校、资格教导系统的先进集体、江苏省带头学校、江苏红旗单位。学校的构造和开展得到了华夏地基、刘国军教导念心儿地基和各界人士的伴奏。

学校引见学校说得通于1989,立国过早专业综合考试的达到与实行、先进性、带头性、办一流学校的办学目的,1996年度被评为资格重力职业学校,2002年度就全国而论重力双星中较小较暗的一团体职业学校再评价,学校专业综合考试长处是同类的学校中最好的。2004年被决定为“资格数控技术涂专业文艺型人才培育改善基地”,2005残冬腊月经江苏省教导厅鼓励助长为高等职业技术学校,2007年被评为资格教导系统的先进集体,2011年,教导部被评为第二的批资格。

眼前,学校新学区躺经济开发区,底板面积340亩在上文中,培养构造面积18万平方米,构造面积一期13万平方米。。新学区培养充分体现同时代的职业教导、生态校区、人性情怀的设计理念,主厂房有高级中学。,根底教书楼,专业综合考试上菜用具楼,机电工学程、汽车工程、通知工程、漫画诡计、金融经管及停止教书厂子,高级中学、师生聪明的、餐饮感情等。,也有仔细考虑、仔细考虑、仔细考虑和舞会的根底。、校企互助俱乐部正直地、梦想丰富创业,依此类推。

这所学校有一所五年历史的中学。、“3+4”分部培育(中职+普通本科)和三年制职业中专等,5800多名在校全日制先生,各类专业改善年均达15000余人次。350多名教员和传教士,仔细考虑生、本科学历教员占99%,高级职称(包含传授)、副传授)教员70%人。学校经济统制、机电工学程、通知(物把编排到广播网联播化)工程、诡计设计、交通运输工程系及停止专业机关,30多个专业支流正办学中成年人的。资格、省级在上文中带头性专业9个,先生就事率超越98%,优质就事率超越85%。

历年,学校曾经形状了精确的请求允许。、学风好、根底实、办学文艺强的办学特征,为先生制造涵义、为教员制造机遇、办学理念为社会谋福,预付款你预付款智力的生产能力。、上菜用具祖国,上菜用具于校训,“责备、贡献、标识、力争上游、论教员的支配与师德。学校是以双星中较小较暗的一团体职业教导为根底的,高职五年制是干,增加中高职中学的协调开展,坚决地宣告为社会培育高原料文艺型人才,培育高程度中学再生的。为宽大量筒提出良好的职业道德、文化的知强,专业文艺程度高,欢送企事业单位和高等学校。原党和资格领导人江泽民、李瑞环、李蓝清、罗干等先后守候学校。

2个机构确立或使安全中承式桥面职能机关

2004年8月,Changzhou Liu Guojun职业中学的中承式桥面职能机关、教务处、教书部、先生问询处(包含招生就事问询处公室公室)、勤劳锻炼问询处、布局任务处、工会集团布局、团委。

2005年12月,学校助长为常州刘国钧高等职业技术学校,理性需求,2006年2月学校经管的整齐,孤独招生就事问询处公室公室。

2006年8月,学校的中承式桥面职能机关设置为:问询处、教务处、教书部、先生处、招生就事问询处公室、勤劳锻炼问询处、布局任务处,达到新的短暂地机构:校区结构问询处,工会集团布局、团委。

2008年8月,国务院常务市政服务机构批准,常州市教导局鼓励,我校中承式桥面职能机关的整齐,原财务厅与后勤切断离,原后勤部改名为后勤部,先生问询处改名为先生问询处。。中承式桥面职能机关设置为:问询处、教务处、督导室、教书部、勤劳锻炼问询处、先生任务处、招生就事问询处公室、布局任务保障处、财务处,短暂地机构:新校区结构问询处、校庆问询处;工会集团布局、团委。高级中学是一团体双星中较小较暗的一团体程度的机构,出于业务理智,短暂地不晋级,它依然是一团体二级中学。

2009年8月,学校中承式桥面职能机关。

2010年9月,学校在室内使用的的中承式桥面职能机关大部分地是正交的的。,高级中学助长为双星中较小较暗的一团体中学。增设保卫科,属于二级问询处。

2011年9月,附加短暂地机构:使突出办。

2013年8月,学校体系整齐,确立或使安全监视评价问询处、布局人事处、科研处、通知技术处、招生就事问询处。取消办公大楼,蜂巢使突出问询处。

专业部

2004年8月,常州市刘国钧职业教导感情专业部设置为:财经部、通知专业部、机电统一系、专业综合考试高中系、高职系,中承式桥面布局。

2006年8月,学校助长为常州刘国钧高等职业技术学校,专业部重行设置:原财经部更名为财经系(附设后勤经管专业);原通知专业部更名为通知工程系;原机电统一系更名为机电工学程系(附设汽车工程专业),同时,说得通漫画诡计系(通知部)、把编排到广播网联播与远程的教导系、专业综合考试高中系,取消原高职系。

2007年8月,按专业构造需求学校,阴谋的代价部重行整齐,宝库说得通宝库。漫画诡计系说得通漫画系,确立或使安全根底机关。

2008年8月,学校原专业综合考试高中系和根底部兼并确立或使安全为专业综合考试根底部,原机电工学程系说得通、自动化工程系,专业部机构设置为:专业综合考试根底部、财经系、商贸经管系、通知工程系、漫画诡计系、机电(汽车)工程系、自动化工程系、把编排到广播网联播与远程的教导系。

2010年8月-8月2013日,学校专业部设置根本容纳稳固。

2013年8月,学校停止专业部整齐,财经系和商贸经管系兼并说得通经济统制系,机电(汽车)工程系与自动化工程系兼并说得通机电工学程系、交通工程系,设体育系为中承式桥面机构;通知工程系更名为通知(物把编排到广播网联播化)工程系,漫画诡计系改名为诡计设计系,以根底机关更名为根底。

学校名师3名编制 目的=空空白>吴文龙( 目的=空白>江苏电子电工学面积的教员P,常州职业教导学科带头人

吴文龙,男,生于1949年11月,卒业于苏州中学物理成分系,中学高级教员,2002,被选为江苏电子与电子工程师专业教员。,曾获江苏红香椿园人银奖、常州教员华颖奖头等奖、常州优良教导任务者、超越10个省,如职业教导学科的系铃的公羊、市民政治得意。 行政上曾任机电专业办头脑十积年,教会中的任职者学校学术市政服务机构副头脑、教书部头脑,他曾担负电工学电子旁边的的教书和仔细考虑带头人。、机电专业教学组组长,2003年任江苏省职教机电感情组构件。电工学教书、电子、电力机械电把持、物理成分等学科的教书任务。教导教书的次要圆满: 1。读本构造 总编辑双星中较小较暗的一团体职业教导数控技术涂专业资格培养读本《数控系统》(高等教导出版社,2001年12月)、教导部使清洁读本数控技术涂专业《数字把持机床把持技术根底——电把持根本常识》(高等教导出版社,2005年5月)和《数字把持机床把持技术根底教书工具书》(高等教导出版社2005年7月);参编教导部培养读本《电工学技术》(高等教导出版社,2000年)、职业高中物理成分与物理成分教书工具书(人),1997年)、家属电工学(江苏教导出版社),2001)及停止读本。 2。课题仔细考虑 主发动机时间 “九五”、十五团体组成的橄榄球队资格重力课题子课题与培养成绩仔细考虑。内部的,掌管教导部使突出《双星中较小较暗的一团体职业教导多种奔流模特儿的仔细考虑》子课题《三元的与KH模特儿的比得上》的仔细考虑,排仔细考虑定期刊物,它宣布在总使突出组的仔细考虑定期刊物中。,该使突出获教导部职成人教育司发出的优良效果头等奖;分担就全国而论“十五团体组成的橄榄球队”培养课题《“形势—达标”式教书模特儿仔细考虑与试验》的仔细考虑,它也双星中较小较暗的一团体职业学校子课题的掌管人经过。、总使突出业务组织群像构件,文章子课题仔细考虑定期刊物。就全国而论布局聚集的现场守候汇合点暨研讨会,奢侈地评价,并做了阅历引见。该子课题获奇纳河职业技术教导学会职业高中教导市政服务机构发出的2005年教学研究效果头等奖;掌管常州市“九五”职教重力课题《机电专业聚居人群式模块奔流设置仔细考虑》,排仔细考虑定期刊物,本课题获95教书科研效果头等奖。。 三。教导教书论文 定期刊物宣布或宣布论文10余篇。内部的《“数字把持机床把持技术根底——电把持根本常识”作曲特征与教书提议》等论文宣布在《奇纳河职业技术教导》等定期刊物上,电子技术致敏读本,增加了制造性思维生产能力培育等多项论文。、就全国而论优良职业教导仔细考虑感情、二、季军,在省、市级有很多论文。、二等奖。 4。专业构造 96年,参加职业同时代的化试验单位,全省试验单位任务紧排群像七名构件经过,符合作曲数控技术涂专门(三年制)教书计划和奔流略图(该教书计划和奔流略图作为省教书文章下发)。符合学校机电技术涂和数控技术涂专业的专业构造(这两个专业先后变得资格级和省级带头专业)。 5。组织青年教员 ,下有多个分社的旅行社开百货商店搭配,受到教导着的奢侈地赞美。在过来的10积年里,先后与10多名青年教员签约,精巧地组织。这些青年教员已变得学校的主要的依靠力气。,内部的5人已变得常州主要的依靠教员。,哪怕是常州特别教员的准备候选者,许多在常州的优良奔流和根本文艺旁边的得奖。、二等奖。教书特征: 上课活泼,长于制造课题形势,激起先生的课题趣味,与先生同样看待会话,长于捕获先生的课题通知,适时转变为静态教书资源,优选法教书步骤注意先生课题,培育先生的思维生产能力、业务生产能力。教导理念: 反省与课题,教员团体开展与开创的原因。 敝宜让先生变得一团体可以在社会中开展的人。,效劳传授先生的知和文艺。,更多的是教他们什么课题、健康状况如何表现。